L'action des trinômes académiques

L'action des trinômes académiques

Structures de concertation et d'organisation  déconcentrées, les trinômes réunissent au niveau académique sous l'autorité du Recteur, l'autorité militaire territoriale (le délégué militaire départemental du chef- lieu de l'académie) et le président de l'association régionale des anciens auditeurs de l'institut des hautes études de défense nationale (IHEDN).

 

Voir le clip de présentation des trinômes académiques

Plaquette de présentation des trinômes académiques

Feuille de route des trinômes académiques - année scolaire 2023/2024

Consulter la mallette numérique de soutien de la DMCA à l’enseignement de défense

Typologie des actions des trinômes académiques

Bilan national du soutien à l'enseignement de défense

 

Le Bureau de l’action pédagogique et de l’information mémorielles a organisé le 10 décembre 2024 au Lycée Jean Zay à Paris (16e), le séminaire annuel des trinômes académiques. Cette structure tripartite associe représentants de l’éducation nationale, délégués militaires départementaux et membres de l’union des hautes études de la défense nationale.

Thème 2024 :

Construire un projet pédagogique

 

L’enseignement de la défense et de la sécurité nationale. Retour d’expérience de quinze années d’engagement

Discours de Tristan Lecoq Inspecteur général de l’Education nationale (histoire-géographie)

 


Revoir le séminaire en replay

Historique

Afin d'intensifier les liens entre les communautés enseignantes et militaires et développer l'esprit et la culture de défense, les ministres chargés de l'éducation nationale et de la défense signent un premier protocole le 23 septembre 1982 qui déclare en préambule : "…l'accomplissement de la mission d'éducation et de la mission de défense ne peut résulter que de la seule activité d'enseignement ou de la seule instruction militaire. L'éducation est un acte global qui n'est pas réductible aux activités scolaires, l'esprit de défense est une attitude civique qui n'est pas limitée aux activités militaires".

Pour concrétiser cet objectif, une organisation originale est mise en place en 1987 : les trinômes académiques.

Les protocoles Défense-Éducation nationale de 1989, 1995, 2007 et 2016 confirment les trinômes académiques tant dans leur existence, leur organisation que dans leur rôle, ainsi que leurs trois principes fondateurs de 1987 :

  • la notion de défense prise dans son sens global (militaire, civile et économique),
  • une participation active des associations d'auditeurs de l'IHEDN,
  • une déconcentration au niveau des académies.

Avec la suspension de l'appel sous les drapeaux en 1997 qui confie au ministère chargé de l'éducation nationale la mission d'éduquer à la défense, l'action des trinômes académiques s'est avérée de plus en plus indispensable.

Missions

Ils ont pour vocation de concevoir les activités concourant au développement de  la culture de défense, et notamment d'organiser ou de dispenser à l'ensemble des responsables du système éducatif une formation à l'enseignement de défense. Sous l'autorité du Recteur, ils sont plus particulièrement chargés de :

  • développer l'esprit de défense dans les programmes scolaires,
  • intensifier les liens entre les communautés militaire et enseignante,
  • favoriser le partenariat entre les deux institutions notamment par des échanges d'information, de réflexion et de formation.

C'est à ce titre qu'ils peuvent :

  • proposer et conduire au profit des agents relevant du ministère de l'éducation nationale et celui de l'enseignement supérieur et de la recherche, des actions de sensibilisation et de formation initiale et continue sur les questions de défense,
  • assurer des actions d'information réciproque sur les grands problèmes de défense et d'éducation pour les cadres des deux institutions (conférences, colloques, séminaires, rencontres défense-éducation, débats, visites d'unités militaires ou d'établissements de la délégation générale pour l'armement ou d'entreprises travaillant pour la défense…).
Financement des actions des trinômes académiques

Le ministère des armées apporte une aide à la formation de la communauté éducative en vue de lui donner les moyens de dispenser l'enseignement de défense à l'école.

Les Armées sont un partenaire éducatif de l'école que chaque professeur stagiaire doit être en mesure d'identifier dès sa formation initiale à l'École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE).

L'aide apportée s'est traduite ces dernières années par le montage de projets spécifiques à l'initiative soit des administrations centrales des deux ministères (universités d'automne, colloques), soit des trinômes académiques qui réunissent depuis 1987 les représentants locaux des Armées, de l'Éducation nationale et des associations régionales d'anciens auditeurs de l'IHEDN.

Le protocole Défense-Éducation nationale-Agriculture prévoit de concentrer l'effort de formation sur la formation initiale en ESPE des enseignants d'histoire-géographie et la formation des cadres de l'Éducation nationale en liaison avec l'école supérieure de l'Éducation nationale (ESEN).

 

La commission pour la promotion de l'enseignement de défense - CPEDef

 

La convention cadre du 23 juillet 2017 a pour objet de définir les conditions du soutien apporté par le ministère de la défense à l'Union des associations de l'IHEDN pour la défense et la sécurité (UNION-IHEDN) en vue du financement de projets présentés par des associations d'auditeurs de l'IHEDN dans le cadre de l'activité des trinômes académiques (cf. article 1).

Elle a créé à cet effet la commission pour la promotion de l'enseignement de défense (CPE-défense) qui est chargée de définir les orientations générales en la matière et d'examiner les projets en vue de l'attribution d'une éventuelle subvention.

 

Prochaine commission

Pour connaître les suites réservées aux dossiers, contacter l'Union-IHEDN

 

La commission pour la promotion de l'enseignement de défense (CPE Défense), est composée de représentants du ministère des armées, du ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, du ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, de l'Institut des hautes études de défense nationale (IHEDN) et de l'UNION-IHEDN.

Elle définit des orientations, précise le cadre d'action, fixe les critères d'attribution des subventions, examine la qualité des projets des trinômes et le bilan des actions conduites.

Elle permet également de formuler des recommandations aux trinômes académiques en vue de définir un programme d'actions cohérent sur l'ensemble du territoire en matière de promotion de l'esprit de défense.

La CPE Défense invite les trinômes académiques à inscrire prioritairement leurs projets d'activité dans les trois axes d'intervention suivants :

  • la formation initiale notamment dans les écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE) : la plupart des élèves professeurs n'ont pas connu la conscription et n'ont de ce fait qu'une faible "culture défense",
  • la formation continue dès lors qu'elle contribue au développement du lien entre les communautés enseignante et militaire et sur des thématiques proches de la "défense" et de l'action des forces armées,
  • la production de ressources pédagogiques, réutilisables dans le temps, destinées à aider les enseignants dans leur mission.

Pour la mise en œuvre de ces activités, il est proposé de privilégier :

  • les actions territoriales plutôt que locales,
  • les actions partenariales plutôt qu'unilatérales,
  • les actions structurelles plutôt qu'événementielles.

Marche à suivre pour présenter un dossier de subvention à projet :

  • Le porteur du projet doit se rapprocher des représentants du trinôme académique, en effet, le soutien financier à un projet ne peut être versé qu’à une structure associative (le trinôme académique) ;
  • Le trinôme instruit le dossier de subvention et le présente à la commission pour la promotion de l’enseignement de défense (CPEDef) ;
  • Le trinôme de l'académie dont relève l'établissement est informé de l'octroi de la subvention le cas échéant ;
  • La CPEDef examine les projets en novembre, mars et mai.

Télécharger le formulaire demande de subvention CPE DEF

Vade-mecum de la CPE DEF

 

Exemples de projets soutenus : réalisation de rallyes citoyens, conférences, visites d’unités militaires.

Actions et réalisations des trinômes académiques

Le ministère des armées soutient chaque année quelque quatre-vingt actions des trinômes académiques, telles que la réalisation de rallyes citoyens, conférences, colloques, visites d'unités militaires...

Cette rubrique présente quelques-unes des actions menées.

 

Accéder à la présentation des travaux

Les journées nationales

2023

36e édition de la journée

Retour sur la journée nationale du 29 novembre

2022

35e édition de la journée

Retour sur la journée nationale du 15 décembre

 

2021

34e édition de la journée

Retour sur la journée nationale du 10 décembre

 

2020

33e édition de la journée

Retour sur la journée nationale du 17 décembre

 

2019

32e édition de la journée

Retour sur la journée nationale du 22 novembre

 

2018

31e édition de la journée

Retour sur la journée nationale du 22 novembre

 

2017

30e anniversaire des trinômes académiques

Retour sur la journée nationale du 22 novembre


Enseignement secondaire

Enseignement secondaire

 

Mallette de soutien aux projets d’enseignement de défense en lien

 

Pour en savoir plus sur les classes défense, consulter également la rubrique "L'enseignement de défense dans les programmes scolaires", onglet "Les classes de défense"

Académie d'Aix-Marseille

Alpes de Haute Provence (04)

Lycée Pierre-Gilles de Grennes, Digne les Bains

Lycée Martin Bret, Manosque

Collège Jean Giono, Manosque

 

Bouches du Rhône (13)

Collège Simone Veil, Châteaurenard

Collège Gaston Defferre, Marseille

Collège Stéphane Mallarmé, Marseille

Collège Jacques Prévert, Marseille

Collège Jean Jaurès, Peyrolles-en-Provence

Collège Françoise Dolto, Saint-Andiol

 

Vaucluse (84)

Collège Jean Brunet, Avignon

Collège Joseph Roumanille, Avignon

Collège Alphonse Daudet, Carpentras

Collège François Raspail, Carpentras

Collège Paul Gauthier, Cavaillon

Collège Jean Giono, Orange

Lycée Val de Durance, Pertuis

Académie d'Amiens

Sur le site de l'académie

 

Aisne (02)

Collège Froëhlicher, Sissonne

 

Oise (60)

Lycée Jean Monnet, Crépy-en-Valois

Lycée Condorcet, Méru

Collège Paul Eluard, Noyon

 

Somme (80)

Collège Saint-Pierre, Abbeville

Collège Béranger, Péronne

Académie de Besançon

Sur le site académique

 

Doubs (25)

Institution Notre-Dame Saint-Jean, Besançon

Lycée Germaine Tillion, Montbéliard

Collège Jouffroy d’Abbans, Sochaux

Collège Edgar Faure, Valdahon

 

Jura (39)

Collège Pasteur, Arbois

Collège Sainte-Marie, Lons-le-Saunier

 

Haute-Saône (70)

Lycée Lumière, Luxeuil-les-Bains

Collège Louis Pergaud, Villersexel

Lycée Professionnel Luxembourg de Vesoul

 

Territoire de Belfort (90)

Collège Vauban, Belfort

Académie de Bordeaux

Sur le site de l'académie

 

Dordogne (24)

Collège Arthur Rimbaud, Saint-Astier

 

Gironde (33)

Collège Alain Fournier, Bordeaux

Collège Saint Genès, Bordeaux

Collège Montaigne, Lormont

Collège Aliénor d'Aquitaine, Martignas-sur-Jalle

Collège Les Eyquems, Mérignac

Collège du Val de Saye, Saint-Yzan-de-Soudiac

 

Landes (40)

Collège Jean Mermoz, Biscarrosse

Collège Saint Jacques de Compostelle, Dax

Collège Rosa Parks, Pouillon

Lycée Jean Cassaigne, Saint-Pierre du Mont

 

Lot-et-Garonne (47)

Collège Ducos du Hauron, Agen

Lycée Saint Caprais, Agen

Institution Sainte-Catherine, Villeneuve-sur-Lot

 

Pyrénées Atlantiques (64)

Lycée Jules Supervielle, Oloron Sainte Marie

Lycée Saint-Cricq, Pau

Académie de Caen

Calvados (14)

Collège Saint-Louis, Cabourg

Collège Guillaume de Normandie, Caen

Lycée professionnel Jean Mermoz, Vire

 

Manche (50)

Lycée professionnel maritime et aquacole Daniel Rigolet, Cherbourg

Lycée des métiers Thomas Pesquet, Coutances

Collège Sainte-Marie, Valognes

 

Orne (61)

Collège Louise Michel, Alençon

Collège Jacques Prévert, Domfront

Collège Françoise Dolto, L’Aigle

 

Académie de Clermont-Ferrand

Sur le site de l'académie

 

Allier (03)

Collège François Péron, Cérilly

Lycée Valéry Larbaud, Cusset

Collège Louis Pergaud, Dompierre-sur-Besbre

Lycée Paul Constans, Montluçon

Lycée Albert Einstein, Montluçon

Institution Sainte Louise de Marillac, Montluçon

Collège Jean-Jacques Soulier, Montluçon

Foyer départemental de l'enfance de l'Allier, Moulins

Lycée Jean Monnet, Moulins - Yzeure

Lycée agricole du Bourbonnais, Neuvy

Collège François Villon, Yzeure

 

Cantal (15)

Lycée Monnet-Mermoz, Aurillac

 

Haute-Loire (43)

Cité scolaire Lafayette, Brioude

Ensemble Scolaire St-Jacques de Compostelle - Site Saint-Joseph, Le Puy-en-Velay

 

Puy-de-Dôme (63)

Collège Molière, Beaumont

Collège Charles Baudelaire, Clermont-Ferrand

Collège privé La Salle Franc Rosier, Clermont-Ferrand

Collège les Prés, Issoire

Collège Gordon Bennett, Rochefort-Montagne

Lycée agricole des Combrailles, Saint-Gervais-d'Auvergne

Académie de Corse

Sur le site de l'académie

 

Haute Corse (2B)

Collège Jean-Félix Orabona, Calvi

Académie de Créteil

Sur le site de l'académie

 

Seine-et-Marne (77)

Collège de la Vallée, Avon

 

Seine-Saint-Denis (93)

Collège Jean Moulin, Neuilly-Plaisance

 

Val-de-Marne (94)

Collège Jean Moulin, Chevilly-Larue

Collège Jeanne d’Arc, Le Kremlin-Bicêtre

Lycée Louis Armand, Nogent-sur-Marne

Collège Pierre de Ronsard, Saint-Maur-des-Fossés

Collège Les Prunais, Villiers-sur-Marne

Académie de Dijon

Sur le site de l'académie

 

Côte-d’Or (21)

Collège La Croix des Sarrasins, Auxonne

Collège Saint Michel, Auxonne

Collège Le Chapitre, Chenôve

Collège Carnot, Dijon

Collège Saint Joseph-La Salle, Dijon

Collège Saint-Michel, Dijon

Collège Félix Tisserand, Nuits-Saint-Georges

 

Saône-et-Loire (71)

Collège Jean Vilar, Chalon-sur-Saône

Lycée professionnel Astier, Paray-le-Monial

Académie de Grenoble

Sur le site de l'académie

 

Ardèche (07)

Collège Charles de Gaulle, Guilherand-Granges

 

Drôme (26)

Collège Paul Valéry, Valence

 

Isère (38)

Collège Lionel Terray, Meylan

 

Savoie (73)

Lycée polyvalent Louis Armand, Chambéry

Lycée professionnel Le Nivolet, La Ravoire

Haute-Savoie (74)

Collège Les Allobroges, La Roche-sur-Foron

Académie de Guadeloupe
Académie de Guyane

Sur le site de l'académie

 

Collège Paul Suitman, Camopi

Collège Paul Kapel, Cayenne

Collège Eugène Nonnon, Cayenne

Lycée Élie Castor, Kourou

Collège Victor Schoelcher, Kourou 2

Collège Paule Berthelot, Mana

Collège Just-Hyasine, Macouria

Collège Concorde-Maurice Dumesnil, Matoury

Collège Auguste Dédé Rémire- Montjoly

Collège Réeberg Néron, Rémire-Montjoly

Collège Chlore Constant, Saint-Georges de l'Oyapock

  • Site
  • Classe défense
Académie de Lille

Sur le site de l'académie

 

Nord (59)

Collège Victor Hugo, Auby

Cité scolaire Jean Lemaire de Belges, Bavay

Collège Paul Duez, Cambrai

Cité scolaire Fénelon, Cambrai

Collège Jules Ferry, Cambrai

Collège André Canivez, Douai

Lycée Corot, Douai

Collège Josquin des Prés, Condé s/ l’Escaut

Lycée Marguerite de Flandres, Gondecourt

Collège du Moulin, Grande-Synthe

Collège du Lazzaro, Marcq en Baroeul

Collège Marie Curie, Tourcoing

Collège Jean Jaurès, Vieux-Condé

 

Pas-de-Calais (62)

Lycée Sophie Berthelot, Calais

École Saint Jean-Baptiste de La Salle, Camblain l'Abbé

Collège des Marches de l'Artois, Marquion

Académie de Limoges

Corrèze (19)

Collège Georges Cabanis, Brive

Collège Jean Moulin, Brive

 

Creuse (23)

Collège Jean Beaufret, Auzances

Collège Françoise Dolto, Châtelus-Malvaleix

Collège Louis Durand, Saint Vaury

 

Haute-Vienne (87)

Institution Beaupeyrat, Limoges

Académie de Lyon

Ain (01)

Collège Chartreuse de Portes, Briord

Collège Yvon Morandat, Saint-Denis-lès-Bourg

Collège du Renon, Vonnas

 

Rhône (69)

Lycée des métiers Japy, Lyon 1

Collège professionnel Dargent, Lyon 3

Lycée polyvalent Camus/Sermenaz, Rillieux-la-Pape

Collège Jacques Duclos, Vaulx-en-Velin

Collège Aimé Cesaire, Vaulx en Velin

Collège Elsa Triolet, Vénissieux

Collège Faubert, Villefranche-sur-Saône

Académie de Martinique

Sur le site de l'académie

 

Collège Dillon 2, Fort-de-France

Collège Belle Étoile, Saint Joseph

Académie de Mayotte
Académie de Montpellier

Sur le site de l'académie

 

Gard (30)

 

Lycée Sainte-Marie, Bagnols-sur-Cèze

Lycée professionnel Pasteur, La Grand-Combe

Collège Villa Béchard, La Grand-Combe

Lycée professionnel Gaston Darboux, Nîmes

Collège Feuchères, Nîmes

Collège Jean-Louis Trintignant, Uzès

Collège la Vallée Verte, Vauvert

 

Hérault (34)

Collège Frédéric-Bazille, Castelnau-le-Lez

Collège de l'Étang de l'Or, Mauguio

Collège La Providence, Montpellier

Collège du Jaur, Saint-Pons de Thomières / Olargues

Collège Alfred Crouzet, Servian

 

Lozère (48)

Lycée Notre-Dame, Mende

Collège du Trenze, Vialas

 

Pyrénées orientales (66)

Lycée Déodat de Séverac, Céret

Collège Madame de Sévigné, Perpignan

Institut Saint Louis de Gonzague,  Perpignan

Académie de Nancy-Metz 

Sur le site de l'académie

Meuse (55)

Collège Louis-de-Broglie, Ancemont

Collège Émilie du Châtelet, Vaubécourt

 

Moselle (57)

Collège de l'Albe, Alberstroff

Lycée Félix Mayer, Creutzwald

Lycée Charles Hermite, Dieuze

Collège Pierre Adt, Forbach

Cité scolaire Mangin, Sarrebourg

 

Vosges (88)

Collège Charlemagne, Bruyères

Collège de la Haute Meurthe, Fraize

Collège Louis Armand, Golbey

Collège Pierre et Marie Curie, Neufchâteau

Collège Charlet, Remiremont

Collège Jean Montemont, Rupt-sur-Moselle

Collège Joseph Julien Souhait, Saint-Dié-des-Vosges

Lycée professionnel Émile Gallé, Thaon-les-Vosges

Académie de Nantes

Sur le site académique

 

Loire-Atlantique (44)

Collège Immaculée Conception La Salle, Clisson

Lycée professionnel Jean-Jacques Audubon, Couëron

Collège Notre Dame de toutes aides, Nantes

Lycée Notre Dame - Saint Paul, Rezé

Lycée professionnel Brossaud-Blancho, Saint-Nazaire

Collège Pierre Norange, Saint-Nazaire

 

Maine-et-Loire (49)

Lycée professionnel Henri Dunant, Angers

Collège Les Fontaines, Bellevigne-en-Layon

Collège Georges Clemenceau, Cholet

Maison Familiale Rurale Les Sources La Meignanne, Longuenée-en-Anjou

Collège Pierre Mendès-France, Saumur

 

Mayenne (53)

Collège Léo Ferré, Ambrières-les-Vallées

Collège Jules Renard, Laval

Collège des Avaloirs, Pré-en-Pail Saint-Samson

 

Sarthe (72)

Collège Pierre Belon, Cérans Foulletourte

Lycée d’Estournelles de Constant, La Flèche

Collège Alexandre Mauboussin, Mamers

 

Vendée (85)

Collège Saint-Exupéry, Bellevigny

Collège Saint Joseph, Challans

Collège Saint Louis, la Roche-sur-Yon

Collège Jean Monnet, Les Sables-d'Olonne

Académie de Nice

Sur le site de l'académie

 

Alpes maritimes (06)

Collège Gérard Philipe, Cannes la Bocca

Lycée Amiral-de- Grasse, Grasse

Collège Albert Camus, Mandelieu-La Napoule

Lycée Pierre et Marie Curie, Menton

Collège Roland Garros, Nice

Collège Maurice Jaubert, Nice

Collège Jules Romains, Nice

 

Var (83)

Collège Raimu, Bandol

Collège Joseph d'Arbaud, Barjols

Collège La Ferrage, Cuers

Lycée professionnel Léon Blum, Draguignan

Collège Général Férié, Draguignan

Collège Marie Mauron, Fayence

Collège Louis Clément, Saint-Mandrier-sur-Mer

Lycée des métiers Georges Cisson, Toulon

Collège Pereisc, Toulon

Collège des Pins d'Alep, Toulon

Collège Pierre Puget, Toulon

Académie de Nouvelle-Calédonie

Sur le site de l'académie

 

Collège Louis-Léopold Djiet, Bourail

Collège de Canala

Collège de Dumbéa-sur-Mer

Collège de Katiramona Jean Fayard, Dumbéa

Collège Edmée Varin, Dumbéa

Collège Francis Carco - Koutio, Dumbéa

Lycée Dick Ukeiwë, Dumbéa

Collège de Koné

Collège de Koumac

Collège de La Roche, Maré

Collège de Boulari, Mont-Doré

Collège de Plum, Mont Doré

Collège de Kaméré, Nouméa

Collège de Magenta, Nouméa

Collège Gabriel Païta

Collège de Ouégoa

Lycée professionnel Augustin Ty

Collège de Yaté

Académie d'Orléans-Tours

Sur le site de l'académie

 

Eure-et-Loire (28)

Collège Édouard Herriot, Lucé

Indre-et-Loire (37)

Collège Arche-du-Lude, Joué-lès-Tours

Collège Patrick Baudry, Nouâtre

Collège Marmoutier, Tours

 

Loiret (45)

Lycée Saint-Paul Bourdon Blanc, Orléans

Académie de Paris

Sur le site de l'académie

 

7ème

Collège Jules Romain

 

14ème

Lycée professionnel Erik Satie

Collège Stéphane Mallarmé

 

15ème

Collège Camille Sée

 

18ème

Collège Daniel Mayer

 

 

Académie de Poitiers

Sur le site de l'académie

 

Charente (16)

 
Lycée des Métiers du Bâtiment Sillac, Angoulême

Collège Claude Boucher, Cognac

Lycée Jean Albert Grégoire, Soyaux

 

Charente maritime (17)

Collège Pierre Mendès-France, La Rochelle

Lycée général et technologique Bernard Palissy, Saintes

Collège Jeanne d'Arc, Surgères

 

Deux-Sèvres (79)

Collège Jules Supervielle, Bressuire

Collège Pierre et Marie Curie, Niort

 

Vienne (86)

Collège Jules Verne, Buxerolles

Collège Ferdinand Clovis Pin, Poitiers

Académie de Polynésie française

Sur le site du vice-rectorat

Moorea-Maiao

Collège d’Afareaitu, Moorea-Maiao

 

Raiatea

College Faaroa, Raiatea

Tahiti

Collège Henri Hiro, Faa'a

Lycée professionnel Atima de Mahina

Collège de Papara

Lycée Tuianu Legayic, Papara

Lycée Diadème - Te Tara o Mai'ao, Pirae, Tahiti

Lycée hôtelier de Tahiti, Punaauia

Collège de Taravao

Académie de Reims

Sur le site de l'académie

 

Ardennes (08)

Lycée François Bazin, Charleville-Mézières

Lycée Monge, Charleville-Mézières

Collège du Blanc Marais, Rimogne

Collège Paul Drouot, Vouziers

 

Aube (10)

Collège Albert Camus, La Chapelle-Saint-Luc

Collège Delaunay, Lusigny sur Barse

Collège Eurêka, Pont-Sainte-Marie

Lycée Jeanne Mance, Troyes

Lycée Gabriel Voisin, Troyes

 

Marne (51)

Lycée polyvalent Étienne Oehmichen, Châlons-en-Champagne

Lycée François 1er, Vitry-le-François

Haute-Marne (52)

Collège Amiral Denis Decrès, Châteauvillain 

Lycée Edme Bouchardon, Chaumont

Académie de Rennes

Côtes d’Armor (22)

Lycée professionnel Ker Siam (La Fontaine-des-Eaux), Dinan

Lycée des métiers du sanitaire et social Kerraoul, Paimpol

Lycée Rabelais, Saint-Brieuc

Collège Jean Racine, Saint-Brieuc

 

Finistère (29)

Collège des Deux Baies, Carantec

Collège Les Sables Blancs, Concarneau

Collège Kervihan, Fouesnant

Collège Roz Avel, Guerlesquin

Collège Kerzourat, Landivisiau

Collège Nelson Mandela, Plabennec

Lycée des métiers de Pont-de-Buis

Collège Jacques Prévert, Saint-Pol-de-Léon

 

Ile-et-Vilaine (35)

Lycée Chateaubriand, Rennes

 

Morbihan (56)

Collège Sainte-Marie, Elven

Lycée Dupuy de Lôme, Lorient

Lycée Saint-Louis, Lorient

Collège Kerfontaine, Pluneret

Académie de la Réunion

Sur le site de l'académie

 

Collège Marcel Goulette, Piton Saint-Leu

Lycée Jean Hinglo, Le Port

Collège de l’Oasis, Le Port

Collège Jean Albany, La Possession

Lycée Moulin Joli, La Possession

Collège Mille Roches, Saint-André

Collège Les Alizés Boris Gamaleya, Saint-Denis

Lycée Bellepierre, Saint-Denis

Collège Bois de Nèfles, Saint-Denis

Collège Jules Reydellet, Saint-Denis

Collège Les Deux Canons, Sainte-Clotilde

Collège Adrien Cerneau, Sainte-Marie

Collège Harry Gruchet - La Chaloupe, Saint-Leu

Collège Célimène Gaudieux, Saint-Paul

Collège de L'Étang Saint-Paul

Collège Henri Matisse, Saint-Pierre

Collège les Tamarins, Saint-Pierre

Collège Mahé de Labourdonnais, Sainte-Clotilde

Collège Beauséjour, Sainte-Marie

Lycée Ambroise Vollard, Saint-Pierre

 

Académie de Rouen

Eure (27)

Collège Cervantès, Vernon

 

Seine maritime (76)

Collège René Descartes, Le Havre

Collège Georges Braque, Rouen

Collège Jean Lecanuet, Rouen

 
Académie de Strasbourg

Sur le site de l'académie

Bas-Rhin (67)

Collège Haute Bruche, Schirmeck

 

Haut-Rhin (68)

Collège Jacques Prévert, Wintzenheim

Académie de Toulouse

Sur le site de l'académie

 

Ariège (09)

Collège Victor Hugo, Lavelanet

Lycée privé Notre Dame, Pamiers

 

Aveyron (12)

Collège Les quatre saisons, Onet-le-Château

Lycée privé Saint-Gabriel, Sainte-Affrique

 

Haute-Garonne (31)

Lycée Saint-Exupéry, Blagnac

Lycée agricole L'Oustal, Montastruc-La-Conseillère

Collège Léo Ferré, Saint-Lys

Lycée Pierre-Paul Riquet, Saint-Orens-de-Gameville

Lycée polyvalent Joseph Gallieni, Toulouse

 

Gers (32)

Association Louise de Marillac, Auch

Lycée polyvalent d’Artagnan, Nogaro

Lycée des métiers de l'industrie Clément Ader, Samatan

Collège François de Belleforest, Samatan

 

Lot (46)

 

Collège l’Impernal, Luzech

 

Hautes Pyrénées (65)

Collège Desaix, Tarbes

Cité scolaire Pierre Mendès France, Vic-en-Bigorre

 

Tarn (81)

Lycée professionnel Louis Rascol, Albi

Lycée Sainte-Cécile, Albi

Collège Victor Hugo, Carmaux

Lycée Barral, Castres

Lycée polyvalent de la Borde Basse, Castres

Collège Thomas Pesquet, Castres

Lycée Jean-Baptiste de la Salle, Castres

Collège du Montalet, Lacaune

Ensemble scolaire Sainte-Famille, Moissac

Lycée Claude Nougaro de Monteils

Collège Léon Gambetta, Rabastens

Collège Louisa Paulin, Réalmont

 

 Tarn-et Garonne (82)

Collège Pierre Flamens, Castelsarrasin

Collège Manuel Azaña, Montauban

Collège Sainte-Famille, Moissac

Académie de Versailles

Sur le site de l'académie

 

Yvelines (78)

Lycée Hôtelier et de Tourisme, Guyancourt

Collège Louis Lumière, Marly-le-Roi

 

Essonne (91)

Lycée polyvalent Jean-Pierre Timbaud, Brétigny-sur-Orge

Collège Nicolas Boileau, Saint-Michel-sur-Orge

 

Hauts-de-Seine (92)

Collège André Malraux, Asnières-sur-Seine

Collège Paul Landowski, Boulogne-Billancourt

Collège Jean Macé, Clichy-la-Garenne

Collège Danton, Levallois-Perret

Lycée des métiers Les Côtes de Villebon, Meudon

Collège Gounod, Saint-Cloud

Collège Yves du Manoir, Vaucresson

 

Val-d'Oise (95)

Collège Jean-Claude Chabanne, Pontoise

École Talentiel, Vauréal

Enseignement supérieur

Enseignement supérieur

Le protocole d'accord signé le 30 mai 2016 entre les Ministres chargés de la Défense, de l'Enseignement supérieur et de l'Agriculture réactualise les coopérations déjà existantes.

 

Il s'agit de permettre au plus grand nombre l'accès à une culture de défense ouverte et moderne, de faire connaître aux futurs responsables que forme l'enseignement supérieur les problématiques géopolitiques et stratégiques, de créer les conditions d'un débat public informé et constructif sur les enjeux et les moyens de notre sécurité extérieure.

 

L'Institut des Hautes études de défense nationale  (IHEDN), qui organise de nombreuses formations, ouvertes aux enseignants-chercheurs (session nationale et sessions régionales) et l'Union des associations d'auditeurs de l'IHEDN (UA-IHEDN), qui compte en son sein de nombreux universitaires ayant suivi une session nationale ou régionale, sont associés à part entière à cette action.

 

Les deux ministères étudient ensemble la façon de mieux faire connaître et de valoriser les filières universitaires de défense, qu'elles aient  pour but de compléter la culture générale des futurs responsables, de préparer à  une carrière dans le secteur de la défense ou de former de futurs chercheurs.

 

Sources : Ministère de l’éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche/Délégué national pour l'éducation à la défense

Contact : Eduscol

 

Annuaire des formations de défense dans l'enseignement supérieur

 

Des "relais défense" désignés par chaque président d'université ont pour mission de faire connaître aux étudiants, dans le cadre d'un programme "jeunesse défense plus", les possibilités de s'investir aux côtés de la Défense. Cette participation pourra être reconnue dans les cursus universitaires, notamment dans les  unités optionnelles "sport-culture-citoyenneté".

Liste des référents Défense dans les établissements d'enseignement supérieur

 

Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) offrent une sensibilisation aux questions de défense et de sécurité extérieure, intégrée dans le cursus des futurs enseignants d'éducation civique, optionnelle pour les autres stagiaires.

L'enseignement de défense dans les nouveaux programmes du lycée

L'enseignement de défense dans les nouveaux programmes du lycée

L’enseignement à la défense et les nouveaux programmes d’histoire, géographie et d’enseignement moral et civique

 

Consultez le portail d’Education à la défense sur le site partenaire de l’Education nationale, Eduscol

 

La parution des nouveaux programmes d’enseignement en histoire-géographie et éducation morale et civique pour les classes de seconde et première des voies générales et technologiques,  ainsi que les enseignements de spécialité en histoire-géographie pour la première de la voie générale, ont conduit à une réflexion sur la place des enseignements de défense et la façon de les y insérer.

 

Ainsi sont nées les "entrées défense", une façon de proposer aux professeurs une réflexion générale sur de grands thèmes parfois transverses, les raisons pour lesquelles ces thèmes sont mis en valeur, la place dans les programmes et les pistes pédagogiques (les points d’ouverture possibles) à explorer. Ces mêmes entrées reviennent sur les écueils et les obstacles à éviter, en soulignant à dessein les notions qui seront maîtrisées à l’issue et propose des éléments bibliographiques ou des sites internet comme ressources supplémentaires.

Entreprises sous l’autorité de l’Inspection générale, coordonnées par le délégué à l’éducation de défense et rédigées par un groupe d’Inspecteurs d’académie – Inspecteurs pédagogiques régionaux, ces entrées ont été conçues pour développer les connaissances et compétences indispensables à l’émergence d’une culture de défense et nourrir la réflexion sur le concept de défense même, dont les aspects militaires ne sont qu’une facette.

Ces entrées défense peuvent être exploitées tout ou partie, selon le thème choisi et les choix pédagogiques des enseignants. Parce qu’elles s’appuient autant sur un rappel des débats historiographiques et académiques que sur la proposition de mise en œuvre, ces entrées confortent et renforcent l’enseignement à la défense. La parution des programmes de terminale assurera la continuité de cet enseignement, et ces entrées seront complétées au fur et à mesure.

 

En guise d’introduction générale

  • Deux textes de l'IGEN Tristan Lecoq:

Enseigner l’histoire de la guerre, enseigner la guerre dans l’histoire, enseigner la guerre au présent

La défense nationale des années soixante-dix à nos jours. Une lecture des Livres blancs, de 1972 à la Revue stratégique de 2021. Un texte paru dans le numéro de décembre de la Revue Défense nationale

  • Un ensemble de ressources contextualisant et mettant en perspective l'organisation de la défense nationale 

 

En Enseignement Moral et Civique

 

En géographie

 

En histoire

Le parcours de citoyenneté

Le parcours de citoyenneté

 

Le parcours de citoyenneté comporte pour chaque jeune, garçons et filles, trois étapes obligatoires.

 

Sources : Ministère des armées/SGA/DPMA et DSNJ

L'enseignement de défense à l'école

L'objectif de l'enseignement de défense à l'école est de renforcer le lien armées-Nation tout en sensibilisant les jeunes au devoir de défense.


Cet enseignement s’inscrit dans les programmes scolaires du second degré. Dispensé au collège puis au lycée, il est l'un des éléments du socle commun des connaissances et des compétences que tout élève doit avoir acquis à la fin de la scolarité obligatoire.


Il permet ainsi aux jeunes de mieux connaître et comprendre les valeurs qui fondent la République. Il peut faire une évaluation en classe de troisième dans le cadre du brevet des collèges.


La direction des patrimoines, de la mémoire, et des archives du secrétariat général pour l'administration (SGA/DPMA) participe à la mise en œuvre de cet enseignement. Elle contribue notamment à la formation des enseignants et à l'élaboration de ressources pédagogiques, elle soutient des projets scolaires, dans le cadre des subventions attribuées par la commission interministérielle de coopération pédagogique (CICP).

Le recensement citoyen obligatoire

Depuis le 1er janvier 1999, le recensement citoyen concerne tous les garçons et les filles âgés de 16 ans ayant la nationalité française. Entre la date anniversaire de leurs 16 ans et les 3 mois qui suivent, ils sont tenus de se faire recenser à la mairie de leur domicile (ou au consulat s'ils résident à l'étranger). La mairie leur délivre une attestation de recensement, document obligatoire pour pouvoir s'inscrire à tout concours ou examen soumis au contrôle de l'autorité publique (CAP, BEP, baccalauréat, conduite accompagnée, permis de conduire...), dans l’attente de leur remise de Certificat de participation à la JDC.


Depuis 2011, le recensement est en partie dématérialisé. Les jeunes citoyens peuvent, s’ils le souhaitent, effectuer cette démarche en ligne via le site mon.service-public.fr.

La Journée Défense et Citoyenneté (JDC)

Troisième étape obligatoire du "parcours de citoyenneté", la Journée Défense et Citoyenneté (JDC) accueille chaque année environ 750 000 jeunes de métropole et d’outre-mer sur près de 250 sites.

 

Elle participe à la politique en faveur de la jeunesse. Renforcée par l’initiation aux gestes de premiers secours, elle permet de fédérer les jeunes autour des notions de citoyenneté et de l’esprit de défense.          
La JDC est une journée qui permet de rappeler à chacun que la paix et la démocratie ont un prix, payé par les soldats prêts à sacrifier leur vie pour leur pays. Elle est une occasion unique de contact direct avec les militaires, et de découverte des multiples métiers et engagements, qu'offre aujourd'hui aux jeunes la Défense.

 

En liaison avec l’Éducation nationale et les acteurs de l’insertion, la JDC est l’outil de détection des jeunes en situation d’échec, véritable enjeu de cohésion sociale (en 2011, 9,1% des jeunes métropolitains ont été identifiés en difficulté de lecture).
Les tests de maîtrise de la langue française réalisés au cours de la JDC sont conçus par le ministère de l’Éducation nationale, et participent au dépistage des jeunes en difficulté scolaire.          
La DSN poursuit les entretiens personnalisés auprès des jeunes sortis du système scolaire et détectés en difficulté de lecture  Ex : 21 324 jeunes reçus en 2011.

 

Jeunesse Défense Plus

La Défense offre de nombreuses possibilités d'investissement de courte ou longue durée, régulières ou ponctuelles, dans différents domaines de compétence.

Le dispositif Jeunesse Défense Plus (JAPD Plus) permet à la jeunesse d'avoir une lecture plus aisée de ces possibilités.

Plan égalité des chances

Plan égalité des chances

L'égalité des chances et la lutte contre l'exclusion sont depuis plusieurs années des enjeux majeurs de notre société. Promouvoir l'égalité femme/homme, favoriser l'insertion professionnelle des jeunes en difficulté, à travers leur action d'intégration et de promotion sociale, les armées jouent un rôle essentiel dans ces domaines.

Les cadets de la défense

L'action "Cadets de la défense" vise les jeunes de 14 à 16 ans et doit faciliter localement la mixité sociale par des contacts entre jeunes de milieux différents, à travers des activités sportives et de découverte du monde militaire.

 

Voir aussi sur Eduscol

Le service militaire volontaire

Le service militaire volontaire

Le Service Militaire Volontaire (SMV) est né de la volonté du président de la République de favoriser par un nouveau dispositif l’emploi et l’insertion sociale des jeunes en difficulté. Forte de son expérience sociale, l’armée de Terre assure, depuis le 1erjuillet 2015, l’essentiel du soutien de ce nouveau dispositif.

 

Dossier de présentation

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Contacts

Soutien à la recherche et bourses d'études

Soutien à la recherche et bourses d'études

 

Recensement des dispositifs, des formations et des soutiens mis à disposition, par l'Institut des hautes études de défense nationale et le ministère des armées, au profit des étudiants et des chercheurs.

Institut des hautes études de défense nationale (IHEDN)
Direction générale des relations internationales et de la stratégie (DGRIS)
Institut de Recherche Stratégique de l'École Militaire (IRSEM)

Accès aux lycées des armées

Accès aux lycées des armées

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Les "Lycées de la défense", sont accessibles à un plus large public. Ouverts pour le collège et le lycée aux familles de militaires et d’agents civils du ministère des Armées et de fonctionnaires d’autres ministères, l'accès de jeunes gens méritant issus de milieux modestes y est encouragé. Cette mesure est mise en œuvre tout en préservant la qualité du recrutement des officiers, comme le niveau d'excellence des lycées.

Par ailleurs, la création dans ces mêmes lycées de classes passerelles de préparation aux études supérieures illustrent la volonté du ministère de donner toute leur chance aux jeunes élèves méritants. Ces classes permettent à ceux qui en ont besoin de se remettre à niveau pour intégrer une classe préparatoire à la rentrée suivante.

Les six lycées militaires du ministère des Armées, répartis sur l'ensemble du territoire, sont désormais accessibles à tous :

Les lycées militaires ont une mission d'éducation et d'aide au recrutement des officiers, pour les classes préparatoires. L'enseignement dispensé dans ces établissements suit les programmes et cycles d'instruction définis par l'Éducation nationale.

Le service militaire adapté

Le service militaire adapté

Le service militaire adapté, une forme de volontariat.

 

Riche d’une expérience de plus de quarante-cinq ans, le Service militaire adapté (SMA) constitue une forme particulière de volontariat dans les armées. Il inclut une formation professionnelle. Partenaire de l’ensemble des organismes civils dont la vocation est l’insertion dans le monde des actifs, le SMA apporte sa contribution à l’effort national en faveur d’une meilleure insertion sociale et professionnelle des jeunes. Placées sous la responsabilité du commandement du SMA, les unités sont implantées dans les départements d’Outre-Mer, en Polynésie française, en Nouvelle-Calédonie, à Mayotte et à Périgueux.

La Commission Armée-Jeunesse (CAJ)

La Commission Armée-Jeunesse (CAJ)

La Commission armées-jeunesse est un organisme consultatif, placé auprès du ministre des Armées et destiné à favoriser la connaissance mutuelle de la jeunesse et des forces armées.

Elle contribue à promouvoir l'esprit de défense, préparer les jeunes à leur responsabilité de citoyen et resserrer les liens entre la communauté nationale et les armées.

À cet effet, elle est un lieu unique de dialogue entre des organismes aux sensibilités très différentes, un centre de réflexion sur les questions relatives aux jeunes et aux armées, un organisme de propositions au profit du ministre des Armées et une structure opérationnelle d'action au profit des jeunes (stages armées-jeunesse, Prix armées-jeunesse, journées sport armées-jeunesse).

 

 

 

Formation à la défense dans l'enseignement supérieur

Formation à la défense dans l'enseignement supérieur

 

Le protocole d'accord signé le 30 mai 2016 entre les Ministres chargés de la Défense, de l'Enseignement supérieur et de l'Agriculture réactualise les coopérations déjà existantes.

Il s'agit de permettre au plus grand nombre l'accès à une culture de défense ouverte et moderne, de faire connaître aux futurs responsables que forme l'enseignement supérieur les problématiques géopolitiques et stratégiques, de créer les conditions d'un débat public informé et constructif sur les enjeux et les moyens de notre sécurité extérieure.

L'Institut des Hautes études de défense nationale (IHEDN), qui organise de nombreuses formations, ouvertes aux enseignants-chercheurs (session nationale et sessions régionales) et l'Union des associations d'auditeurs de l'IHEDN (UA-IHEDN), qui compte en son sein de nombreux universitaires ayant suivi une session nationale ou régionale, sont associés à part entière à cette action.

Les deux ministères étudient ensemble la façon de mieux faire connaître et de valoriser les filières universitaires de défense, qu'elles aient  pour but de compléter la culture générale des futurs responsables, de préparer à  une carrière dans le secteur de la défense ou de former de futurs chercheurs.

 

Sources : Ministère de l’éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche/Délégué national pour l'éducation à la défense

 

 

Contact : education-defense.eduscol@education.gouv.fr

Annuaire des formations de défense dans l'enseignement supérieur

Des "relais défense" désignés par chaque président d'université ont pour mission de faire connaître aux étudiants, dans le cadre d'un programme "jeunesse défense plus", les possibilités de s'investir aux côtés de la Défense. Cette participation pourra être reconnue dans les cursus universitaires, notamment dans les  unités optionnelles "sport-culture-citoyenneté".

Liste des référents Défense dans les établissements d'enseignement supérieur

Les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) offrent une sensibilisation aux questions de défense et de sécurité extérieure, intégrée dans le cursus des futurs enseignants d'éducation civique, optionnelle pour les autres stagiaires.